I am Ting

天天都下雨

January 27th, 2006

「下雨了、下雨了。」
我向窗外一探頭，外面出著太陽，沒有下雨。

不知道巧晴腦袋瓜裡是怎麼理解「下雨了」這個詞。根據一些狀況猜測，巧晴應該知道「雨」是什麼。戴上帽子，她說下雨了；出門坐在車子裡看見雨刷在動，巧晴表示她知道在下雨；更妙的是看見牆角的雨傘，她便急著要我撐傘，連忙說下雨。於是以女為榮的香菇韜自豪地說：「Fannie不是亂說的，她知道下雨是什麼。」

然而，巧晴說下雨的頻率越來越高，在任何時間、任何地點，巧晴都會說「下雨了」。她指著天花板說下雨、進超級市場說下雨；陰天說下雨，晴天也說下雨。西雅圖的冬天是多雨的季節，我們的感受更為深刻，因為巧晴不但會天氣報導，我想她應該有呼風喚雨的能力，否則雨不會跟巧晴說的一樣天天都在下，一下就是一個月了。我們應該教教巧晴如何說「出太陽」，來寄望西雅圖的春天能有多一點的陽光。

根據幼兒語言發展學，巧晴應該是把「下雨了」這個詞概化了(Generalization)。幼兒認知發展與語言學習是相輔相成的。在小朋友開始快速學習字彙，也就是經歷所謂的(Vocabulary Spurt) 時，小腦代瓜裡會利用所學習的語言將身邊的事物與經驗分類。例如巧晴說下雨了有可能代表她看見水滴或者黑黑的雲。再例如，有些小朋友以ㄅㄨㄅㄨ來代表所有會移動了東西。這種很粗略的分類方式會隨著經驗與理解語言的能力增強，而變得更精準。下次如果小朋友看見貓，說是狗狗，你就不會很訝異囉。

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