I am Ting

Donald, 我的哥哥(二)

September 16th, 2005

哥哥拼命三郎的個性，讓小時候的我可是又羨慕又忌妒。

[你看看你哥哥，做事情那麼認真徹底。你呢？老是虎頭蛇尾，忘東忘西。] 媽媽教訓我的時候常常提到哥哥，不知道是因為”對比”是一種親子溝通的策略，還是我跟哥哥的差距真有那麼大。為了成為”不但孝且要順”的小孩，有個模範生哥哥的我有幾種選擇。一，效法哥哥。不過，追趕的速度要快，如果不能超過，起碼也要並駕齊驅。否則，最後不但非難望其項背，還得因為相形見絀難以下台。二，幫哥哥打掃兼撞鐘，哥哥如果成功了，我也成為可以居功的幕後推手。第三種，也是比較難的一種，就是不管別人的看法，走出自己的一條路。

小學五年級，哥哥的科展作品，在學校得了第一名。記得作品的主題是跟電腦運算相關的。當時才小學二年級的我心想：沒什麼了不起。等我可以參加展覽時，我也做跟電腦相關的。想著想著，五年級一下就到了，腦袋裡都是豆腐，根本沒個主意。隨隨便便看了有關電腦的百科全書，寫下心得感想，便交了差。這下糗了，我的老師都認識哥哥，看了我的作品，只能憐憫的說：[沒關係，你才剛開始嘛。] 當時11歲坐在第三排矮小的我，頓時覺得自己應該可以坐得更靠講台。

哥哥六年級的作品，沒有意外的又得獎了。題目是：為什麼橘子裡的籽不發芽。哥哥把許多切開的橘子插上標籤，擺在家中許多的角落。有將近一個月的時間，家裡到處是橘子，閒雜人等是不能接近橘子的。小學三年級的我，看著黃橙橙的橘子，暗想如何進行破壞 。不過念在哥哥讓我打小蜜蜂遊戲的情誼，半顆橘子們一個都沒有少。這回我可學會了哥哥的實驗精神, 在家裡養起浮萍來，天天觀察浮萍的繁殖，並驕傲地在水盆邊貼著紙條：[ 實驗進行中，請勿動手]。我心想，這次至少得個佳作了吧。沒想到，我的作品因為”實驗動機不強” 什麼獎都沒得。怎麼動機不強呢?我想效法哥哥這個動機可是強得很的呢。

沒有多久，我便覺得效法策略是行不通的。還是加入哥哥的行列好了。一有這個念頭，我對哥哥的價值就從跟班提升到助理了。哥哥手寫Basic程式，我就幫他Key in。有時候哥哥的字跡實在太潦草了，在紙上改來改去的程式順序，實在看得我眼睛都要凸出來了。除了打字，如果有人要玩電腦遊戲，我要負責把遊戲錄音帶輸入電腦，等遊戲玩完後，還要把錄音帶歸檔。這些助理性質的工作雖然繁雜，哥哥的話總是會帶給我一些希望。他說: 等過一些時候我再教你寫程式。教是教了，不過哥哥最後還是宣告放棄，因為我對010101根本沒天賦。有好幾年的農曆新年，我協助哥哥完成電腦拜年的程式。電腦擺在客廳，親朋好友來拜年的時候就會說: [哇，這是你兒子做的啊，小小年紀就這麼厲害啊。] 奇怪，爸媽又沒說是哥哥做的，怎麼叔叔阿姨們就認定是哥哥? 這我才瞭解哥哥的頭上應該有光環，而我沒沾到邊兒啊。

哥哥從小到大的光環來自他的全力以赴，這是我無法學習的。因為要能拼命，需要有強烈的意志和過人的持續能力。我記憶中的哥哥就是那種一不坐二不休的人。從拆解我的音樂盒，到把參考書唸到破，他都是那麼的徹底。大一的時候，為了轉學考，哥哥每天熬夜。他可以坐在椅子上大半天都不動，就是看書，一直到有一天他的眼睛出血。爸媽和我都嚇呆了，哥哥只說了一句: [哇，那也按ㄋㄟ?] 等到眼睛血絲稍退，他又繼續進行他的轉學計畫了。

或許全力以赴需要一股傻勁。這股傻勁才是我最羨幕的。一直到大學, 我才慢慢體會存在於哥哥與我身上不同的特質，而期待能漸漸的像哥哥一樣, 堅持一條自己的道路。

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